Publikationer

Styrelsen for Videregående Uddannelser har gennemført et tilsyn med den forskningsbaserede myndighedsbetjening.

Et nyt kompendium fra Euroguidance-centrene i de otte nordiske og baltiske lande sætter fokus på vejledningens rolle i mobilitet.

Dansk Center for Forskningsanalyse (CFA) har kortlagt forskningsfeltet ”Forskning og innovation”.

Analysen understøtter FI’s nyligt offentliggjorte rapport om danske virksomheders internationalisering af forskning og udvikling.

Ny rapport undersøger erhvervslivets motiver for at øge investeringerne i forskning og udvikling.

Teknologisk Institut har gennemført en kortlægning af kompetencebehov og barrierer for videregående efter- og videreuddannelse for faglærte

I pjecen beskrives ligestillingssituationen i dansk forskning og en række af de væsentlige initiativer, der er taget af de danske universiteter og offentlige forskningsråd og -fonde for at rette op på den skæve kønsfordeling i dansk forskning.

Moos-Bjerre Analyse har for Styrelsen for Videregående Uddannelser gennemført en undersøgelse af, hvordan studerende på videregående uddannelser oplever, at de er blevet informeret i forbindelse med deres studievalg. Hent publikation (pdf)

Kvalitetsudvalgets samlede forslag til reform af de videregående uddannelser

Hvordan tydeliggør man, at ens forskning og innovation er et plus for samfundet og indtænker slutbrugerne? Magasinet EU-Information sætter spot på det emne i ansøgninger til Horizon 2020. Læs også om lektor David Gloriam, der med en ERC-bevilling kan rykke sin forskning markant fremad.

En ny analyse fra Styrelsen for Forskning og Innovation og regionerne afdækker de effekter, som virksomheder opnår ved at deltage i de danske klynger og innovationsnetværk.

Uddannelses- og forskningsministeriet har sammen med Undervisningsministeriet ansvar for uddannelses- og forskningsområdet under det danske formandskab for Nordisk Ministerråd i 2015. De to ministerier har til formandskabet udarbejdet et fælles sektorprogram, med de danske prioriteter på området.

Den 1. januar 2015 træder den nye version af Vilkår for bevillinger i kraft og erstatter vilkårene fra januar 2012. Tillæg af december 2016 vedrører afskaffelse af årsregnskaber og indførelse af automatisk udbetaling og kan hentes via linket nedenfor.

Sektorregnskabet indeholder oplysninger om institutionernes økonomi og aktiviteter i perioden 2010-2013.

Sektorregnskabet indeholder oplysninger om institutionernes økonomi og aktiviteter i perioden 2010-2013.

Mønsterbryderkorpset har i deres publikation formuleret ti konkrete anbefalinger, der skal være med til at sikre, at dem, der har lysten, motivationen og evnerne, i højere grad får muligheden for at udvikle, bruge og udfolde deres talent gennem en videregående uddannelse.

Formålet med publikationen er at informere og inspirere undervisere og ansatte på de videregående uddannelser og udbrede kendskabet til og brugen af Erasmus+ Videregående Uddannelse: Staff Mobility.

Kursuskataloget beskriver de forskellige kurser om Horizon 2020, som EuroCenter i Styrelsen for Forskning og Innovation udbyder i 2015. Kurserne giver dig faglig viden, inspiration og værktøjer til dit arbejde med funding fra EU’s forsknings- og innovationsprogram, Horizon 2020.

'Uddannelsesfremsyn på sundhedsområdet med særligt fokus på professionsbacheloruddannelserne' er en kortlægning af fremtidens kompetencebehov i sundhedsvæsenet.

Research and Innovation Indicators 2014, tidligere Forskningsbarometeret, belyser profilen af dansk forskning i et internationalt perspektiv.

Der er stor opbakning til forskning og ny teknologi i den danske befolkning.

Dansk forskning skal udøves i en kultur, der respekterer ærlighed, gennemsigtighed og ansvarlighed.

I denne publikation præsenterer Det Frie Forskningsråd fire forskningsprojekter støttet af rådet, der har ført til udviklingen af nye teknologier eller produkter, som er kommet såvel danske som udenlandske virksomheder til gavn.

Udvalgene vedrørende Videnskabelig Uredelighed (UVVU) afgiver hermed årsberetning for perioden 1. januar 2011 – 31. august 2014.

Publikationen giver et overblik over det danske vejledningssystem i uddannelsessektoren.

En folder, der præsenterer det danske Euroguidance Center.

For første gang er der udarbejdet en redegørelse for det forsknings- og innovationspolitiske område.

På vegne af Uddannelses- og Forskningsministeriet har et internationalt panel, bestående af seks fremtrædende eksperter fra Europa og Nordamerika, evalueret Det Frie Forskningsråds (DFF) præstation samt analyseret DFF’s rolle og ikke mindst funktion i det danske forskningssystem.

I forbindelse med evalueringen af Det Frie Forskningsråd (DFF)har Center for Forskningsanalyse( CFA) gennemført en bibliometrisk analyse af DFF’s forskningsoutput.

Grønne fiberflasker. Kulfiber komposit både. Grundforskning i plante robot-teknologi. Nye metoder til varmeisolering af gamle huse. Det er blot et par af de idéer, som danske firmaer og forskere nu kan forfølge. Vi bringer interviews med fire bevillingsmodtagere og fortæller nyt om Horizon 2020.

I forlængelse af konferencen om psykisk arbejdsmiljø og dialog den 27. marts 2014, er der udarbejdet et inspirationskatalog med forslag til den fortsatte udvikling af det gode psykiske arbejdsmiljø på universiteterne.

Uddannelses- og Forskningsministeriet giver her en status for medbestemmelse og medinddragelse for medarbejdere og studerende på universiteterne.

Evalueringen tager temperaturen på samarbejdet mellem universiteterne og erhvervslivet og giver en række bud på, hvordan man yderligere kan styrke vidensamarbejde og teknologioverførsel i Danmark.

I forlængelse af aftalen om fordeling af forskningsreserven i 2014, er der udført en kortlægning af offentlig fiskeriforskning samt innovations-, viden- og erhvervssamarbejder i fiskerierhvervet.

I tilknytning til indsatsen for øget social mobilitet i de videregående uddannelser har Styrelsen for Videregående Uddannelser udarbejdet en kvalitativ analyse, som blev offentliggjort den 29. september 2014 på Mønsterbryderdagen.

Denne kvantitative analyse er udarbejdet af Styrelsen for Videregående Uddannelse i tilknytning til indsatsen for øget social mobilitet i de videregående uddannelser. Analysen blev offentliggjort den 29. september 2014 på Mønsterbryderdagen.

Kompendiet er en samling af nogle af de vigtigste analyser af det danske innovationssystem og af nordiske virksomheders investeringer i forskning og udvikling. Derudover indeholder kompendiet en opdateret version af CIM – manualen, kaldet ”CIM 2.0”.

Den årlige FUI-prognose sætter fokus på erhvervslivets forventninger til deres investeringer i forskning, udvikling og innovation i 2014

Det rådgivende udvalg for vurdering af udbud af videregående uddannelser (RUVU) har efter de første to gennemførte prækvalifikationsrunder samlet op på resultater og erfaringer.

I 2013 yder den maritime uddannelsessektor igen fine præstationer; aktiviteten steg for tredje år i træk, og der blev leveret uddannelser i internationale kvalitetsstandarder indenfor en sund økonomi.

I forlængelse af aftalen om fordeling af forskningsreserven i 2014 til tværgående forskningsinitiativer, er der udført en kortlægning af kystturismeforskning i Danmark.

Horizon 2020 er godt i gang, og mange har indsendt en ansøgning. I EU-Information bringer vi interviews med to ansøgere om deres ambitioner og udfordringer undervejs. Magasinet sætter også spot på styrelsens politiske arbejde i relation til H2020 og rådgivende indsats over for danske ansøgere.

Performanceregnskabet præsenterer de vigtigste nøgletal for GTS-nettet. Formålet med det årligt tilbagevendende performanceregnskab er at give offentligheden et indblik i den rolle, som det samlede GTS-net spiller i det danske innovationsfremmesystem.

I 2013 skabte de 22 landsdækkende innovationsnetværk innovation i 780 virksomheder - heraf i 563 mindre virksomheder med under 50 ansatte.

Performanceregnskabet for innovationsmiljøerne 2014 viser en styrket performance målt på antal exits og igangsatte forprojekter i 2013. Performanceregnskabet har hovedfokus på de seneste fem års resultater og indeholder samtidig en række cases fra innovationsmiljøprogrammet.

Fælles forløb med udenlandske uddannelser forbedrer kvaliteten og løfter det faglige niveau på de danske uddannelser. Sådan siger undervisere og studerende i en ny undersøgelse.

I forlængelse af aftalen om fordeling af forskningsreserven i 2014 til tværgående forskningsinitiativer er der udført en kortlægning og teknologivurdering af civile aktørers igangværende og planlagte anvendelse af droner i Danmark.

Årsrapport om de danske energiforskningsprogrammer

Få et overblik over universiteternes resultater og tiltag inden for fokusområder som optag, studietid, frafald, internationalisering og dimittendernes beskæftigelse. Læs også om forskning og videnudveksling samt institutionernes økonomi, personale og bygninger.

Ankenævnet for Statens Uddannelsesstøtteordningers årsberetning for 2013

Rådet for Erhvervsakademiuddannelser og Professionsbacheloruddannelser afgiver hermed sin sjette beretning siden rådet blev nedsat i 2008

Det Frie Forskningsråds profilbrochure 2014.

Uddannelses- og Forskningsministeriet har bedt Danmarks Evalueringsinstitut om at gennemføre en undersøgelse af praktikvejledningen på pædagoguddannelsen. Undersøgelsen har et særligt fokus på praktikvejledernes efteruddannelse og vejledningskompetencer.

Den årlige kommercialiseringsstatistik sætter tal på de offentlige forskningsinstitutioners indsats og resultater med teknologioverførsel.

Rådet for Teknologi og Innovation har kortlagt, hvilken potentiel målgruppe Danmarks Innovationsfond kan nå i sit fremtidige arbejde

Beretningen beskriver det seneste års udvikling inden for vurdering og anerkendelse af udenlandske kvalifikationer i forhold til såvel uddannelsessystemet som arbejdsmarkedet.

Rapporten kortlægger omfanget af polarforskning i Danmark, Grønland og Færøerne i 2013.

I perioden 2005-2010 har danske virksomheder øget deres investeringer i forskning og udvikling markant. Denne analyse viser at danske virksomheder opnår højt afkast af deres FoU-investeringer sammenlignet med virksomheder i Norge, Sverige og Finland.

Modulopbygning er i løbet af de seneste år blevet mere udbredt på de videregående uddannelser. Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) har for Uddannelses- og Forskningsministeriet undersøgt, hvilke erfaringer tre modulopbyggede uddannelser har med at skabe fleksibilitet, progression, sammenhæng mm.

Overblikket beskriver forsknings- og innovationsstøttesystemet i Danmark. Overblikket præsenterer systemets fokusområder og organisation, samt forbindelserne til de nationale, regionale og internationale forsknings- og innovationssystemer.