Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) beskæftiger sig primært med økonomisk samarbejde og udvikling. Målsætningen om den højest mulige økonomiske vækst og beskæftigelse i medlemslandene indebærer imidlertid, at OECD også inddrager uddannelse og forskning i sit arbejde.
I OECD kan landene udveksle deres erfaringer med politikudvikling, søge svar på fælles problemstillinger, igangsætte og bidrage til analyser samt få inspiration på tværs af fælles interesseområder.
Fra Danmark deltager Undervisningsministeriet og Forsknings-, Uddannelses- og Digitaliseringsministeriet i OECD’s arbejde på uddannelses- og forskningsområdet. Desuden deltager Danmarks Statistik, som understøtter samarbejdet gennem levering af data.
OECD bidrager til vidensgrundlaget for udviklingen af medlemslandenes uddannelsespolitik gennem udarbejdelse af analyser såsom den årlige ”Education at a Glance” samt gennemførelse og publicering af tematiske undersøgelser, surveys og tests. Medlemslandene bidrager og kvalificerer OECD’s publikationer med data og viden.
Udover uddannelsesområdet, bidrager OECDs analyser og rapporter til det danske videngrundlag om forsknings- og innovationspolitik. Ydermere anvender UFM OECD’s definitioner på forskning og innovation, som de er beskrevet i Frascati-manualen og Oslo-manualen.
Læs mere om Frascati-manualen på OECD's hjemmeside
Læs mere om Oslo-manualen på OECD's hjemmeside
STIP Compass er et fælles initiativ fra Europa-Kommissionen og OECD, der har til formål at samle kvantitative og kvalitative data om tendenser inden for videnskab, teknologi og innovation (STI -policies).
Læs om STIP Compass på OECD's hjemmeside
Education at a Glance er en kilde til information om uddannelse i hele verden. Publikationen indeholder blandet andet data om uddannelsessystemers struktur og økonomi i OECD-landene og en række partnerøkonomier.
