Marie Kristine Kjelgaard

Livet ombord som 1. styrmand på tankskibet var begyndt at blive en smule trivielt. Derfor søgte Marie Kristine Kjelgaard mod et nyt miljø med flere mennesker og øget faglig dialog, men stadig inden for det nautiske felt.

I dag har både studerende og undervisere ved skibsføreruddannelsen på MARTEC maritimt og polyteknisk uddannelsescenter i Frederikshavn glæde af hendes passionerede og praksisnære didaktik, hvor hun støtter de studerende på rejsen.

Fælles rejse

Det fedeste er at se, hvordan de studerende rykker sig. Fra første dag hvor de knap nok kender forskellige typer skibe eller maritime termer, til de nogle år senere går selvsikkert op i vores brosimulator og manøvrerer store skibe. De har styr på alle tekniske dele og bliver fantastiske styrmænd.

Det er nogle målrettede og ambitiøse unge mennesker, der træder ind ad døren på MARTEC.

Her står Marie Kristine Kjelgaard klar til at lære dem at navigere skibe efter gældende regler, læse søkort, operere broinstrumenter og teknisk udstyr, for ikke at tale om hvordan de sikrer sig en god praktikplads hos et rederi.

Tommelfingerreglen er, at før de studerende sendes ud i den virkelige verden, må de være så kompetente, at en kaptajn vil have fuldstændig ro i maven ved at lægge sig til at sove, mens de styrer skibet. For at nå i mål arbejder holdene med feedforward – et catchy ord for ’forventningsafstemning’.

”I stedet for at evaluere bagud giver vi dem værktøjerne til at løse en opgave fremadrettet. For eksempel giver jeg hints til, hvilke lovgivninger eller rammesætninger der er relevante,” fortæller Marie Kristine Kjelgaard.

En holdindsats

Jo mere de studerende tager ejerskab over deres studie, jo mere villige er de til at lære nye ting. Det kunne være om, hvad der rører sig inden for eksempelvis AI, cybersecuirty og autonome skibe på internationalt niveau. Et vidensfelt Marie Kristine Kjelgaard selv nørder med jævne mellemrum, blandt andet gennem sin deltagelse i forskellige forsknings- og udviklingsprojekter som GreenHopper havnebussen, der ubemandet kan krydse Limfjorden.

Hun sørger for at bringe masser af hands-on øvelser med systemer, manøvreplaner, simulatorer og elektroniske søkort i sin undervisning, som aldrig står alene, men koordineres i tæt samarbejde med et kvalificeret team af maritime kollegaer.

God undervisning kræver, at faglærerne kan arbejde sammen. Det er en team effort, og timing er altafgørende for, at de studerende får den rigtige viden i den rigtige rækkefølge, så de i sidste ende kan styre et skib sikkert.

Undervisernes interne planlægning på MARTEC er med Marie Kristine Kjelgaards egne ord alfa og omega for, at de studerende bedst muligt kan tilegne sig de tekniske færdigheder, det kræver at operere et stort skib og tage højde for alle påvirkninger på sejlladsen.