Du er her: Forside Publikationer 2017

Publikationer 2017

Viser 1-30 af 38 resultater
Universiteternes opfølgning på evalueringen ”Vidensamarbejde under lup”
Publiceringsdato 10. juli 2017 IRIS Group har set på, hvordan universiteterne siden 2014 har fulgt op på anbefalingerne fra evalueringen ”Vidensamarbejde underlup”
FORSK2025 – fremtidens løfterige forskningsområder
Publiceringsdato 30. juni 2017 FORSK2025 udpeger fremtidens løfterige forskningsområder som de ses fra erhvervsliv, organisationer, ministerier, videninstitutioner og en bred kreds af øvrige interessenter.
International Baccalaureate (IB) - Vilkår for optag og adgang til videregående uddannelser i Danmark
Publiceringsdato 29. juni 2017 Uddannelses- og Forskningsministeriet har i en ny analyse set på vilkår for optag og adgang til videregående uddannelser i Danmark for ansøgere fra den internationale gymnasieuddannelse IB.
Uddannelses- og Forskningspolitisk Redegørelse
Publiceringsdato 23. juni 2017 Uddannelses- og Forskningspolitisk Redegørelse er en ny årlig redegørelse, som sætter fokus på videregående uddannelser, forskning og innovation i Danmark.
Internationale videnskabelige kongresser - markedspladser for viden
Publiceringsdato 23. juni 2017 Danmarks Forsknings- og Innovationspolitiske Råd (DFiR) har i en ny rapport identificeret barrierer og gevinster for forskere og institutioner, når de påtager sig værtskab for store internationale videnskabelige kongresser.
Viden i sammenhæng - Danmarks Forsknings- og Innovationspolitiske Råds årsrapport 2016
Publiceringsdato 02. juni 2017 Danmarks Forsknings- og Innovationspolitiske Råd (DFiR) præsenterer i sin årsrapport for 2016 et tematisk indblik i rådets arbejde og anbefalinger. Derudover giver årsrapporten for første gang en sammenfatning af resultaterne af DFiRs arbejde med innovation.
Beretning for 2016 om vurdering og anerkendelse af udenlandske uddannelseskvalifikationer m.v.
Publiceringsdato 23. maj 2017 Beretningen beskriver det seneste års udvikling inden for vurdering og anerkendelse af udenlandske kvalifikationer i forhold til såvel uddannelsessystemet som arbejdsmarkedet.
Universiteternes deltagelse i innovationsnetværkene
Publiceringsdato 09. maj 2017 Ekstern analyse af universiteternes deltagelse i Innovationsnetværk Danmark-programmet
Sådan kommer du i gang med at anvende droner
Publiceringsdato 05. maj 2017 En erfaringsbaseret guide til ledere i den offentlige sektor udarbejdet af Rambøll for Uddannelses- og Forskningsministeriet. Et af 23 initiativer i regeringens dronestrategi.
Årsberetning 2016 - Rådet for Erhvervsakademiuddannelser og Professionsbacheloruddannelser
Publiceringsdato 27. april 2017 Rådet konstaterer med tilfredshed, at antal optagne på fuldtidsuddannelser og aktiviteten på voksen- og efteruddannelser har stabiliseret sig.
Collaboration in Research
Publiceringsdato 25. april 2017 Center for Forskningsanalyse (CFA) har udarbejdet en analyse af effekterne af forskningssamarbejde i form af forskellige typer af publikationssamarbejder. Formålet er at få indblik i, om forskellige typer af sampublicering har positive effekter for de involverede forskere og virksomheder.
Kortlægning af e-læring ved de videregående uddannelser
Publiceringsdato 18. april 2017 Rambøll har gennemført en kortlægning af e-læring ved erhvervsakademier, professionshøjskoler og universiteter i Danmark. Kortlægningen er baseret på interview med repræsentanter fra uddannelsesinstitutionerne.
Det Frie Forskningsråd årsrapport 2016
Publiceringsdato 04. april 2017 Det Frie Forskningsråd har med en gennemsnitlig bevillingsstørrelse på 2,4 millioner kroner finansieret 386 forskningsidéer for en samlet sum af knap 1 milliard kroner, viser nøgletal for rådets fondsfunktion i 2016. Årsrapporten opsummerer hovedtal og højdepunkter fra året.
Tematisk tilsyn: Evaluering af balance i udvekslingen m.v.
Publiceringsdato 03. april 2017 Styrelsen for Institutioner og Uddannelsesstøtte har gennemført et tematisk tilsyn af balancen mellem den indgående og den udgående mobilitet for udveksling af studerende m.v. på videregående uddannelser.
Engelsksprogede erhvervsakademiuddannelser – Analyse af de studerendes og undervisernes engelskkompetencer
Publiceringsdato 30. marts 2017 Analysen belyser, om de studerende og underviserne på de engelsksprogede erhvervsakademiuddannelser har de rette sproglige forudsætninger for henholdsvis at undervise og deltage i undervisningen. Analysen er gennemført af Danmarks Evalueringsinstitut (EVA).
Registeranalyse - Engelsksprogede erhvervsakademi- og professionsbacheloruddannelser
Publiceringsdato 30. marts 2017 Registeranalysen belyser arbejdsmarkedsrelevansen af de engelsksprogede erhvervsakademi- og professionsbacheloruddannelser. Analysen belyser også de studerendes adfærd under uddannelsen (frafald og studietid), samt i hvor høj grad de studerende efterfølgende læser videre.
Effekter af virksomheders deltagelse i klynger og innovationsnetværk
Publiceringsdato 30. marts 2017 Analyse af effekter af virksomheders deltagelse i de væsentligste danske klynger og innovationsnetværk 2017.
Virksom viden – Forskeres mobilitet mellem sektorer
Publiceringsdato 29. marts 2017 Danmarks Forsknings og Innovationspolitiske Råd (DFiR) ser i denne rapport nærmere på sektormobilitet og de gavnlige effekter mobiliteten skaber.
IMPACT - Redskaber og metoder til måling af forskningens gennemslagskraft
Publiceringsdato 15. marts 2017 Kortlægning af metoder og initiativer til at påvise effekter af offentlig forskning. Rapporten skitserer tendenserne inden for måling af forskningsaktiviteter i Danmark og udlandet.
Årsrapport 2016 - Uddannelses- og Forskningsministeriets It
Publiceringsdato 14. marts 2017 Årsrapport med de samlede resultater i 2016 for de opgaver, der hører under Uddannelses- og Forskningsministeriets It
Årsrapport 2016 - Styrelsen for Videregående Uddannelser
Publiceringsdato 14. marts 2017 Årsrapport med de samlede resultater i 2016 for de opgaver, der hører under Styrelsen for Videregående Uddannelser
Årsrapport 2016 - Styrelsen for Forskning og Innovation
Publiceringsdato 14. marts 2017 Årsrapport med de samlede resultater i 2016 for de opgaver, der hører under Styrelsen for Forskning og Innovation
Finansielt regnskab 2016 - Departement
Publiceringsdato 14. marts 2017 Finansielt regnskab med de samlede resultater i 2016 for de opgaver, der hører under departementet i Uddannelses- og Forskningsministeriet
Ph.d.-uddannelsens kvalitet og relevans
Publiceringsdato 03. marts 2017 Hovedresultaterne fra Uddannelses- og Forskningsministeriets seks analyser af et øget ph.d.-optag i perioden 2003-2010.
Kvalitet i ph.d.-uddannelsen - Udenlandske bedømmeres vurdering af danske ph.d.-afhandlinger
Publiceringsdato 03. marts 2017 Udenlandske bedømmeres vurdering af danske ph.d.-afhandlinger. En af seks delrapporter i Uddannelses- og Forskningsministeriets analyse af ph.d.-uddannelsen.
Kvalitet i ph.d.-uddannelsen - Spørgeskemaundersøgelse blandt ph.d.-studerende og ph.d.-vejledere
Publiceringsdato 03. marts 2017 En spørgeskemaundersøgelse blandt ph.d.-studerende og ph.d.-vejledere. En af seks delrapporter i Uddannelses- og Forskningsministeriets analyse af ph.d.-uddannelsen.
Afkastet af ph.d.-uddannelsen
Publiceringsdato 03. marts 2017 Det privat- og samfundsøkonomiske afkast af ph.d.-uddannelsen i Danmark. En af seks delrapporter i Uddannelses- og Forskningsministeriets analyse af ph.d.-uddannelsen.
Undersøgelse af den lægevidenskabelige ph.d.-uddannelse
Publiceringsdato 03. marts 2017 Epinions undersøgelse af den lægevidenskabelige ph.d.-uddannelse for Uddannelses- og Forskningsministeriet. En af seks delrapporter i ministeriets analyse af ph.d.-uddannelsen.
Impact af danske ph.d.-afhandlinger inden for sundhed 2003, 2010 og 2014
Publiceringsdato 03. marts 2017 Et pilotstudie udarbejdet af Dansk Center for Forskningsanalyse for Uddannelses- og Forskningsministeriet, der er en af seks delrapporter i ministeriets analyse af ph.d.-uddannelsen.
Arbejdsmarkedet for privatansat FoU-personale
Publiceringsdato 03. marts 2017 Rapporten er udarbejdet af Højbjerre Brauer Schultz og Kubix for Uddannelses- og Forskningsministeriet. En af seks delrapporter i ministeriets analyse af ph.d.-uddannelsen.